В постфордистском обществе знаний образование и воспитание становятся одной из главных задач не только жизнедеятельности индивидов, но также эконо- мического управления с целью развития общественной системы. Общество зна- ний, в котором научное знание идуховное творчество охватывает все сферы че- ловеческой деятельности, требует непрерывного образования «через всю жизнь». Современные информационные технологии, глобального масштаба средства ком- муникации, сбора, хранения, обработки и распространения информации создают возможности получения знаний вне зависимости от пространственно-временных условий.