Розглянуто визначальні зміни у вимогах до кадрів у тих державах, які будують суспільство знань. Дослідженно еволюцію пріоритетів діяльності ЮНЕСКО, доведено, що ЄС посилює підготовку кадрів з точних наук інженерії у рамках Лісабонського проекту і плану Нового Відродження.