У статті розглядаються питання щодо особливостей структури педагогічної системи у міліцейському навчальному закладі. Автор доводить, що головна відмінність педагогічної системи такого типу полягає в тому, що активізація її мобільності з метою вдосконалення, модернізації навчально-виховного процесу, його інтенсифікації, корекції дидактичних завдань можлива і найбільш ефективна на рівні її внутрішньої системної організації.
В статье рассматриваются вопросы особенностей структуры педагогической системы вмилицейском учебном заведении. Автор доказывает, что главная особенность педагогической системы такого типа состоит в том, что активизации ее мобильности с целью усовершенствования, модернизации учебно-воспитательного процесса, его интенсификации, коррекции дидактических заданий возможна и наиболее эффективна на уровне ее внутренней системной организации.
In the article the questions of features of structure of pedagogical system in militia educational institution are considered. The author proves that the main feature of pedagogical system of this kind consists that activization of its mobility for the purpose of improvement, modernization of teaching and educational process, its intensification, correction of didactic tasks is possible and most &effective at the level of its internal system organization.
