Уманське училище як спеціалізований заклад середньоїсільськогосподарської освіти: реорганізації та перебудови у навчально-практичній структурі (1859-1912)
практичній структурі (1859-1912). С. 106
З середини 50-х рр. XIX ст. значну роль у розвитку аграрної освіти і науки України починають відігравати спеціалізовані сільськогосподарські училища. Середній рівень сільськогосподарської освіти був представлений трьома професійними сільськогосподарськими навчальними закладами, серед яких виділялося Уманське училище, що стало не лише центром освіти, а й базою для проведення практичних і теоретичних досліджень. Історіографічний аналіз показав, що наявні праці недостатньо повно розкривають основні аспекти проблеми, яка досліджується. Їй приділена незначна увага в окремих дослідженнях науковців у контексті інших важливих проблем сільськогосподарської освіти. У статті розкривається процес становлення та діяльність Уманського училища в 1859- 1912 рр. У результаті проведеного дослідження виділено основні етапи в його діяльності. Приділено увагу законодавству, що регулювало діяльність сільськогосподарських навчальних закладів, у тому числі, й Уманського училища. Розглянуто причини, що спонукали урядові установи здійснювати реорганізації цього освітнього закладу. Виділено періодизацію у реорганізації училища. На основі вивчення документів прослідковано зміни в програмах, навчальних планах, практичних заняттях та& діяльності господарського комплексу Уманського училища. Акцентовано увагу на високому рівні професійної підготовки випускників училища. Приділено увагу визначенню аспектів, які потребують подальшої наукової розробки з вказаної проблеми.
С середины &50-х гг. XIX в. значительную роль в развитии аграрного образования и науки на территории Украины начинают играть специализированные сельскохозяйственные училища. Средний уровень сельскохозяйственного образования был представлен тремя профессиональным&и сельскохозяйственными учебными заведениями, среди которых выделялось Уманское училище, которое стало не только центром образования, но и базой для проведения практических и теоретических исследований. Историографический анализ исследования показал,& что имеющиеся работы недостаточно полно раскрывают основные аспекты исследуемой проблемы. Ей уделено незначительное внимание в отдельных исследованиях ученых в контексте других важных проблем сельскохозяйственного образования. В статье раскрывается &процесс становления и деятельности Уманского училища в 1859-1912 гг.В результате проведенного исследования выделены основные этапы в его деятельности. Уделено внимание законодательству, которое регулировало деятельность сельскохозяйственных учебных з&аведений, в том числе, и Уманского училища. Рассмотрены причины, побудившие правительственные учреждения осуществлять реорганизации этого образовательного учреждения. Выделено периодизацию в реорганизации училища. На основе изучения документов просле&жены изменения в программах, учебных планах, практических занятиях и деятельности хозяйственного комплекса Уманского училища. Акцентировано внимание на высоком уровне профессиональной подготовки выпускников училища. Уделено внимание определению аспек&тов, которые требуют дальнейшей научной разработки с указанной проблемы.
From the 50-ies of the XIX century specialized agricultural educational institutions played a significant role in the development of agricultural education in Ukraine. The medi&an level of agricultural education was presented by three vocational schools of agriculture, among which Uman School became not only the educational center but also the base for practical and theoretical research. Historiographical analysis revealed &that existent works on the subject do not bring out the main aspects of the problem to the full extent. Some scientists pay little attention to it in their studies in the context of other important problems of agricultural education. The paper reveal&s the process of formation and activity of Uman School in 1859-1912. Three main stages of its activity are marked out in the result of the conducted research: 1) Uman School of Horticulture (1859-1868); 2) Uman Secondary School of Agriculture and Hor&
