Стаття присвячена актуальному питанню пошуки методів розвитку навчання за допомогою технологій на основі комп’ютерних наук. Технології відіграють важливу роль у суспільстві та природно інтегрувалися в сектор освіти. Каталізатором повсюдного впровадженнянових форм навчання мали обмеження щодо проведення класичних форм занять під час пандемії COVID-19. Пандемія змусила глобальну академічну спільноту звернутися до нових методів навчання, включаючи дистанційне та онлайн-навчання. Слід зазначити, що COVID-19 стимулював цифровізацію та інновації в галузі комп’ютерних наук. Завдяки застосування телекомунікаційних та інформаційних технологій сумісно з різноманітними засобами підтримки навчання на основі інтелектуальних онлайн-платформ стало можливим, з одного боку, здобувати високоякісну освіту через Інтернет, а, з іншого, змінювати методи та форми навчання. На основі аналізу такої ситуації визначено протиріччя між появою нових тенденцій, викликаних онлайн навчанням у світі освіти, та із організаційними, моральними та психологічними проблемами у світі освіти. Для вирішення цього протиріччя виникає завдання пошуку засобів впровадження нових технології на основі комп’ютерних наук у світі освіти для розв’язування організаційних, моральних та психологічних &проблем в освіти. З метою своєчасного та ефективного впровадження нових тенденцій у світі освіти необхідно визначити та запропонувати на основі теорії комп’ютерних наук сучасні інформаційні технології, які будуть здатні вирішити організаційні, мораль&ні та психологічні проблеми в освіти. Вирішення такого завдання на основі методів та технологій комп’ютерних наук є своєчасним та актуальним. У статті розглянуто: технічні тренди у викладанні та навчанні, а саме: гейміфікація, блокчейн, штучний інтел&ект; тренд зростання важливості навчання навичкам міжособистісного спілкування за допомогою інформаційних технологій, а саме: підприємництво, публічні виступи та лідерські якості; тренд впровадження нанонавчання з метою збільшення концентрації уваги &за менший час; тренд посилення ролі викладача як коучера або тьютора; тренд застосування інформаційних технологій для навчання протягом усього життя. Показано, яким чином впровадження нових інформаційних технологій може вирішувати організаційні, мора&льні та психологічні проблеми в освіти. Запропоновані форми та методи впровадження нових інформаційних технологій у навчальних закладах.
